开学了，最热门的话题是聊天课。纽约大学(New York University)教授禁止在教学大纲的“学术诚信”部分使用这款人工智能工具，许多学生在第一天上课时就收到教授的明确警告，不得在作业中使用这款机器人作弊。

OpenAI开发的聊天机器人很受欢迎，它可以用来生成从学术论文到新闻文章的所有内容，这让许多教授和老师在提到一篇文章被机器人剽窃的可能性时保持警惕。

纽约大学文理学院说明文写作项目的执行主任兼通识教育助理副院长Jenni Quilter告诉Motherboard，教授们担心他们的学生使用ChatGPT作弊。Quilter说，各个院系和中央大学都已经就如何处理未经许可使用ChatGPT的情况向教授提供了指导方针。

“这种情况已经出现了——我们在12月就有学生使用ChatGPT的例子，”Quilter说。“在没有确认的情况下使用ChatGPT的后果与任何学术抄袭的后果是一样的，包括重做作业、扣分和向该学生所在学院的院长提交报告。”

David Levene是纽约大学古典文学教授和古典文学系主任，他告诉Motherboard，他正在密切关注任何与chatgpt相关的抄袭行为。

Levene说:“我已经附上了警告，除非我明确允许将其作为作业的一部分使用，否则将被禁止使用，任何使用都将被视为抄袭。”“我还告诉[我的学生](这是真的)，我在ChatGPT上进行了各种文章提示，它给出的文章最好是B-标准，最差是f。所以(我告诉他们)如果他们希望这门课的成绩超过B-，他们应该像躲避瘟疫一样避开它!”

在纽约大学Tisch艺术学院的一节课上，教授在教学大纲上直白地写道:“问:使用ChatGPT或其他生成文本或内容的人工智能工具被认为是抄袭吗?答:是的。”

ChatGPT警告也不仅仅局限于基于文章的课程。Motherboard看到的一份宏观经济学教学大纲说:“时间限制故意很紧，这样你就没有足够的时间去查阅书籍、ChatGPT或其他资源，同时还能完成测验上的所有问题。在测试的24小时内，学生不能与任何人交流(包括ChatGPT)。”使用ChatGPT来解决数学问题实际上可能会适得其反，因为这款应用已经被证明连六年级的数学都不及格。

纽约大学教授的担忧并非完全没有根据。根据《斯坦福日报》(The Stanford Daily)进行的一项民意调查，17%的斯坦福学生使用ChatGPT来协助完成秋季学期的作业和考试。

自去年12月最新版ChatGPT发布以来，全国各地的学区和大学已经开始改变学术政策和教学形式，以防止学生使用该工具作弊。

1月初，纽约市教育部门是第一批禁止学生在学校网络和设备上使用ChatGPT的地区之一。据《纽约时报》报道，教授们正在做出改变，比如要求手写作业而不是打字作业，还有一些人试图将ChatGPT融入课堂，比如通过评估其反应。

OpenAI首席执行官山姆·奥特曼在接受StrictlyVC采访时谈到了对作弊和抄袭的担忧，他说老师们应该围绕新技术改造课堂。“我们将尝试在短期内做一些事情。也许有一些方法可以帮助教师更有可能检测类似gpt系统的输出。但说实话，一个有决心的人会绕过这些障碍。”“生成文本是我们都需要适应的东西。”

人们已经在开发快速识别某物是否是人工智能生成的方法。例如，普林斯顿大学的一名计算机科学专业的学生开发了一款应用程序GPTZero，该应用程序试图检测一段文本是人类写的还是人工智能写的。

学生可以通过Turnitin提交写作作业，该公司宣布，从2023年开始，它将开始集成一种新工具，可以检测人工智能辅助和chatgtp生成的写作。该公司在一份新闻稿中写道:“重要的是要认识到，如果教育工作者为其使用设置了正确的参数和期望，人工智能写作能力的存在并不意味着原始思想或表达的结束。”“我们鼓励你现在就在你的机构进行这些讨论，并围绕人工智能辅助写作工具的可接受使用，为你的学生设定可实现的标准和期望。”