教育专家发现，持续的教师短缺降低了毕业率，对已经被边缘化的学生造成了不成比例的影响。

美国国家教育统计中心(National Center for Education Statistics)表示，45%的公立学校报告称，他们觉得2023- 2024学年的师资不足。

教师短缺的原因有很多，但一个正在发展的替代教学认证项目可能是一个解决方案。

利利亚姆·卢扬·希基小学三年级教师克里斯蒂娜·戴从事了五年的代课教学，但最近在两位老师的帮助下，她成为了内华达州拉斯维加斯的一名合格教师。

这是20年前在德克萨斯州开始的一个另类教学认证项目。

Iteach总裁安德鲁·罗泽尔(Andrew Rozell)表示，该网站目前已扩展到11个州:阿肯色州、亚利桑那州、佛罗里达州、夏威夷州、印第安纳州、路易斯安那州、内华达州、田纳西州、德克萨斯州、弗吉尼亚州和西弗吉尼亚州。

罗泽尔说:“20年前，我母亲创办了这家公司，目的是在不降低严格要求的情况下，减少进入教育领域的障碍。”“所以我们拥有国家认证，我们拥有与大多数州立大学和私立教师培训机构完全相同的认证。”

他们不用再回到传统的大学学习4到6年，而是在12个月内通过在线教学和课堂监督认证新教师。费用大约是5000美元。

对路易斯安那州巴吞鲁日阿灵顿预备学院的高中科学教师梅根·霍尔来说，了解这两种生物都是一种解脱。她说，她在一所传统大学获得生物学学位时遇到了困难。

霍尔说:“这对我来说真的是触手可及的，尤其是作为一个患有注意力缺陷多动障碍的成年人，我可以设定自己的节奏，尽我所能照顾好自己的事情，并完成整个过程。”“这绝对是我所需要的。这对我来说很容易理解。”

现在，Hall和Day都获得了各自地区的“年度最佳新教师”奖。

他们说，他们已经找到了自己的目标，他们的目标是激励学生，就像他们以前的老师激励他们一样。

戴说:“有一位老师真的帮助了我，我总是说，代表性很重要，所以她看起来像我，她是一名非洲裔美国年轻女性。”“看到她教书，我就爱上了她。”

罗泽尔说，每个州都在努力扩大其在美国的足迹，但他说，这是一个漫长而复杂的过程，每个州都有自己的特点。